问题描述:
[单选]
认知相互作用论认为,儿童语言获得的机制是()
A.主客体之间相互作用
B.主体先天能力
C.环境影响
D.遗传
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏
答案解析:无
☆收藏
上一篇:先将词安排在句子中学,将句子放在情境中学,然后再让儿童逐渐学习词、句子。这种先整体后部分的做法体现了()
下一篇:在儿童获得语言之前,用语音及伴随的表情或动作去代替语言进行交往的语言现象是()
- 我要回答: 网友(18.191.194.2)
- 热门题目: 1.为了让幼儿更好地感受理解作品 2.大班编构故事活动的重点为编构 3.语言文学作品的教学,使学前儿