问题描述：
[单选]
（）指教育评价的第二个时期。即20世纪30年代—50年代，泰勒（R．Tyler）提出了以教育目标为核心的教育评价原理，即教育评价的泰勒原理，把教育评价与教育测量区分开来。
A．“心理测验时期”
B．“目标中心时期”
C．“标准研制时期”
D．“结果认同时期”
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上一篇：好的教学在学习目标和教学策略、学生评价策略之间保持一致。这些因素不一致会导致不充分和不恰当的教学。这是（）。
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