问题描述：
[多选]
对韦氏智力量表的第二次测验进行结果解释时，下列说法中正确1？ 是（）。
A．几乎显著的VIQ > PIQ的差异，可能反映着有实际意义的差异
B．刚刚显著的PIQ > VIQ的差异应被忽略
C．几乎显著的PIQ > VIQ的差异，可能反映着有实际意义的差异
D．刚刚显著的VIQ >PIQ的差异应被忽略
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上一篇：一般资料( )求助者，女性，21岁，职业高中毕业，某超市收银员。 案例介绍( )半年多前求助者下夜班后独自回租住地途中遭遇抢劫，求助者当时非常害怕，落荒而逃。求助者从此不敢在晚上单独行走。晚上偶尔个人走在街上，眼前就浮现出当时被抢劫的情景，立即感到胸闷、心慌、全身发抖、四肢及手脚出冷汗。白天一个人走在街上，症状反应稍轻。为此总需要和同事调班，不能调班时，必须和他人结伴而行。求助者觉得自己年纪轻轻晚上不能单独行走实在是个大问题，有几次逼着自己独自上街，但最终都因极度害怕中途逃走。为此不得不调换了工作。新单位一般会按时下班，但生活中总有晚上需要外出的时候，求助者无法摆脱对晚上独自在街上行走的恐惧。求助者现在无法安心工作，拒绝参加老乡、同事间在晚上进行的各种活动，也没心思谈恋爱，情绪低落，甚至想轻生，但下不了决心，迫切要求解决问题，自己主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况( )求助者内向，做事严谨，工作勤奋努力，人际关系良好，半年前遭遇抢劫，之后不敢晚上在街上独自行走。 对该求助者，恰当的咨询目标是（）。
下一篇：一般资料( )求助者，男性，18岁，高中三年级学生。 案例介绍( )半年前的一天，求助者乘公交车回家，人多拥挤，碰了一位女孩，并探了她 的脚，女孩厌恶地骂他有病。当时自己觉得心跳加快、脸红。从此，只要见到异性，就很紧张、慌乱，此后上课时注意力无法集中，无法安心学习。后来发展到与同桌、与老师交往也 不敢看对方。明明知道没什么可害怕的，但就是控制不住。从此，很少参加集体活动，与同学越来越疏远 ，感觉没有人可以理解、信任和帮助自己。自卑、孤独，情绪很不稳定，学习 成绩明显下降.，无法坚持正常学习。与家人交往尚正常，但言语较少。 心理咨询师观察和了解到的情况( )求助者从小腼腆，家中来客人经常避而不见。不太与 人交往，伙伴较少。学习成绩一直较好。求助者衣着整齐，有礼貌，表情不自然，情绪较低落，不敢与心理咨询师目光接触。 双方商定的咨询目标是将抑郁和焦虑水平降低到一半左右，该目标属于
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- 热门题目: 1.一般资料：求助者，女性，32 2.两个或两个以上的评定者，评定 3.一般资料：刘某，男性，14岁