问题描述：
[单选]
教师在给小学六年级学生教授圆柱和圆锥的计算方法时，所设计的例题的计算只要求精确到“．”为止。从知识分类学习论来看，教师的教学行为的最适当解释是
A．防止学生产生厌倦情绪
B．可以突出认知策略教学
C．防止学生课业负担过重
D．突出数学概念与规则的学习
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
答案解析：无
☆收藏
- 我要回答: 网友(3.140.192.22)
- 热门题目: 1.小学生掰着手指做简单的加减法 2.某中学一次数学考试中，陈鹏是 3.小明属于多血质，小红属于抑郁