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问题描述：

[填空] （）规范行政权的运行，为行政机关行使权力设定了界限。
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通过人为地创设挫折情境，在教师的指导下，使学生不断地克服挫折，并使其在心理上产生一种无形的抗体，从而提高学生的挫折免疫力的心理训练方法是（）。
甲、乙、丙分别是北京、上海。重庆人，分别学习金融、法律、外语。已知：①乙是重庆人，②学外语的是北京人，③学金融的不是上海人，④甲不学金融，丙不学外语。下列推断完全正确的是（）。 A.甲是上海人、学法律 B.甲是北京人、学外语 C.丙是北京人、学外语 D.丙是上海人、学金融
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