问题描述:
[多选]
一般资料:求助者,男性,35岁,硕士学位,已婚,公务员。 案例介绍:半年前的一天,求助者听说自己的一位中学同学因婚姻问题跳楼自杀了,感到非常震惊。随后有一次站在窗前无意中想到自己要是跳下去会怎样,但马上意识到自己这么想实在是太可怕了!连忙告诫自己:千万不要这样想,自己有家有业,怎么能有这样可怕的想法呢?这事就这样过去了。但从此以后,求助者每到窗前都非常紧张,担心自己一冲动,就会从楼上跳下去,做了傻事。这种想法像着魔一样时不时地冒出来。现在求助者无论在哪里,只要在窗前就感觉很紧张,因此尽量避免不去窗前。求助者有时也觉得自己应该不会跳下去,自己不该这样紧张,很想控制住自己,但始终控制不住。求助者内心非常烦恼,痛恨自己,焦虑不安,难以入睡。白天没精神,无心工作,近来在工作上还出现了几次明显失误,受到领导批评。经常与同事闹矛盾,也不主动关心父母。在家人的劝说下主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况:求助者较为内向,自我要求严格,做事认真细致,谨小慎微。以往工作能力强,勤奋努力,已被列为重点培养对象。 在本案例咨询中使用了阳性强化法,对该方法理解正确的包括()。
A.建立在条件反射基础上
B.强化物必须是物质的
C.对行为结果进行正强化
D.阳性强化需适时适当
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上一篇:一般资料( )一对夫妇,均是机关公务员,儿子15岁,初中三年级学生,为儿子前来咨 询。 案例介绍( )儿子从小比较听话,遵守纪律,聪明,平时学习成绩优秀。但上初三后迷上 网络游戏,经常偷偷到网吧玩游戏。孩子也明明知道面临中考,应该好好学习,曾多次发誓 要坚决改掉玩游戏的坏毛病,但仍抵制不住游戏的诱惑。为此情绪低落,烦躁不安,经常发 脾气,晚上多梦,看不进去书,自称记不住,学习成绩明显下降。夫妇二人对此非常着急, 采用了各种手段,都没有使孩子改掉玩游戏的坏毛病。现在感到力不从心,疲惫不堪,常常 失眠晚上睡不着觉时总在讨论如何教育孩子,没有心思做其他事。听从他人建议,夫妇二 人从单位请假来向咨询师求助,解决儿子的问题。 心理咨询师观察了解到的情况( )该夫妇在自己的工作岗位上都有所成就,是单位的顶梁 柱。对儿子期望很高,要求很严。他们与孩子的老师有很好的沟通,希望能共同把孩子培养 成才。 本案例中,该对夫妇诚恳请求心理咨询师至其家中对其儿子进行帮助,心理 咨询师适当的做法是()。
下一篇:一般资料( )求助者,女性,16岁,高一学生,住校。因与老师发生激烈冲突内心极其痛苦,在家长带领下来咨询。 案例介绍( )求助者以高分考入该校,学习刻苦。一个多月前开始不知什么原因上课经常犯困,老师发现后提醒了几次。一天,求助者上课时又睡着了,老师比较严厉地批评了她。求助者觉得老师和自己过不去,当时就和老师吵起来,哭着冲出教室,老师和同学都觉得她不可思议。事后求助者总觉得别人议论自己,在自己背后指指点点,心里很难受。近一周来不愿意上课,也不愿意待在宿舍里。家长、老师和同学等对她进行了劝说,但无效。求助者坚持要求回家,回家后与家长购物时说别人都在看自己,感觉在大街上不安全。家长认为孩子可能有心理问题,遂来咨询。 家长反映的情况( )父母均是知识分子,从小对她要求非常严格。求助者在父母眼中是一个完美的孩子。以往学习成绩良好,人际关系融洽。 对求助者“与家长购物时说别人都在看自己”,可以认为是()。
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