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中国古代社会思想家（）提出：“奉法者强则国强”，但这种法治概念并未成为国家治理理政的主流思想。
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上一篇：课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，体现了国家对不同阶段的学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的基本要求，规定各门课程的性质、目标、内容框架，提出教学建议和评价建议。
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