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当前位置:百科知识 > 学前儿童科学教育

问题描述:

[单选] 在影响儿童科学探索的内部因素中,不稳定的因素是
A.认知能力 B.知识经验 C.个性 D.情绪
参考答案:查看无
答案解析:无
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儿童从探索的第二阶段“探究”进入第三阶段“领悟”的转折点是
在科学活动中,儿童的操作活动与简单摆弄的最主要区别在于
“初级科学概念”的含义是
学前儿童科学教育目标必须包括知识、技能、情感和个性各个方面,以体现儿童发展的
儿童在科学探索活动中所表现出的认识和情绪倾向,就是
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