问题描述：
[单选]
直现是主体通过对直接感知到的教学材料的表层意义、表面特征进行加工、从而形成对有关事物的具体的、特殊的、感性的认识的加工过程，直观是理解科学知识的起点，是知识获得的首要环节。在实际的数学过程中，直观方式包括（）①实物直观②模像直观③言语直观
A．①②
B．②③
C．①③
D．①②③
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