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问题描述:

[问答] 试评价夸美纽斯的学前教育思想。
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上一篇:概述十九世纪末的法国教育。 下一篇:在西欧中世纪早期的学校教育中,()是全部学科的“王冠”。

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义务教育强迫、免费、世俗三原则是19世纪法国()中得以确立的。
简述19世纪法国初等教育发展的历史进程。
被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是()
1921年法国新教育联谊会出版了(),宣传新教育理论。
日本制定并由天皇颁布的(),表明日本的教育开始把儒家的伦理道德规范与日本的民族意识培养结合起来。
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