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问题描述:

[问答] 中国儿童发展量表是由  教授和陈帼眉教授等人编制的标准化测量工具。
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个案法只能选取单个的个体、团体或教育案例作为研究对象,这个研究对象相对于总体来说必须是典型的。
当研究者试图揭示一般规律时,个案研究对象不必具有代表性,而是要求具有良好的特殊性。
个案法的局限在于它只能进行静态的研究。
试述如何制订个案研究计划。
个案研究是一个有目的的、()、系统的活动过程,需要有严格的程序安排。
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