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[多选] 情景法的代表人物有()。
A.威尔金斯 B.亚历山大 C.帕默 D.霍恩比
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()能够改善教育者的教育观念和教育能力;能够解释教育对象的身心发展规律,从而扩大教育对象;能够改进教育资料的一切方面和一切环节。
建构主义教学观认为,构成建构主义学习环境的要素有情境、协作、会话和()。
从苏格拉底的“产婆术”,到当代各种层出不穷的新的教学方法,或多或少都是在复演着科学研究的流程。这体现了科学对于()的影响。
德育认知模式非常注重培养()。
把教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段的教育家是()。
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