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问题描述:

[判断] 学生的问题行为多半起源于心理失常所造成的行为异常。()
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心理健康教育对象应以()的学生为主。
儿童厌学症既然是一种社会病理心理状态的产物,就必须采用()、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。
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对多动症的行为疗法中,在强化程序上应多用连续强化,少用()强化。
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