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[单选] 教学管理首先是()的管理。
A.教学内容 B.教学思想 C.教学方法 D.教学原则
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汉字里有大量为某个字的引申义而造的形声字,但是它们并不一定都是以那个字为声旁,也就是说,它们的声旁并不一定都有义。()
通假字不必读如本字,相通用的字不必读一个音。()
传统“六书”中转注字的定义是“转注者,建类一首,同意相受,‘考’、‘老’是也。”()
春秋金文中的江淮型一般精巧、纤细、流媚。()
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