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问题描述:

[单选] 有位上高一的少年,生活在一个单亲家庭里。他很听话,学习成绩也很优秀,但由于他对现代教育制度中存在的一些问题不满,并逐步发展到恐惧学校、厌恶学校。期间他曾自杀两次,后退学在家,但退学时成绩仍很好。医生诊断其患了抑郁症。此少年存在的问题主要有两个方面一是抑郁症;一是学校恐惧症。在本案例中,此少年父母离异可能会导致他缺少家长的悉心照顾,当然也与家庭缺乏正常的必要沟通与交流有关,因而使他变得孤僻、抑郁。另外,此少年患的学校恐惧症可能与其学习压力有关。当前我国正处于由应试教育向素质教育的转轨时期,学校和社会对学生的考试成绩过于重视,让学生感到压力很大。本案例中,此少年尽管学习成绩很好,但由于他承受不了学习的压力,或者感受不到学习的乐趣,从而产生对现代教育体制的厌恶,进而发展到恐惧学校、逃避学校’甚至为了避免去学校而产生自杀的念头。此案例属于学校社会工作方式中的()
A.治疗型学校社会工作 B.变迁型学校社会工作 C.社区一学校社会工作 D.任务型学校社会工作 E.适应型学校社会工作
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