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问题描述:

[填空] 对学前儿童的语言运用技能考察,不包括()
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()着重培养学前儿童在口语交往活动中的快速、机智、灵活的倾听能力和表达能力。
学前儿童语言教育活动评价的原则包括()、客观性原则、全面性原则和参照性原则。
幼儿园讲述活动有利于培养幼儿有中心、()和有重点说话的意识和能力。
学前儿童语言教育的目标可以划分为()、倾听、早期阅读和欣赏文学作品四个块面。
学前儿童语言教育目标是依据()、学前儿童发展的规律、语言的学科性质和儿童语言学习的特点制定的。
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