问题描述：
[多选]
年轻教师小王一心想提高教学水平，他主动向特级教师李老师学习，经常跟班听课。小王上课时，尽管课堂教学设计、教学方法，甚至教学语音都与李老师相仿，但是教学效果就是不佳。小王没能收到良好效果的原因可能是（ ）。
A．小王在“如何促进自我成长”这个问题上与新课程倡导的理念不符
B．小王关注了“课堂教学设计、教学方法、教学语言”，但他忽视了教学过程中学生的存在，是一种“目中无人”的教学
C．小王在促进自我成长的过程中，一味模仿特级教师，因此就没有做到“完善个性，展现个人魅力”
D．小王在对待自我上，注重了模仿，但忽视了对自己教学的反思
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
答案解析：无
☆收藏
上一篇：教育史上，学科课程理论（ ）。
下一篇：《教师法》规定的教师专业权利（ ）。
- 我要回答: 网友(3.137.212.81)
- 热门题目: 1.宏观上，教育这一事物的基本矛 2.我国义务教育不包括学前教育。 3.一般来说，由外部动机支配下的