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问题描述：

[判断] 学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。
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上一篇：（）曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。 下一篇：我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”，这样的教师才会“其身亡而其教存”。这说明教师职业道德中的（）

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教师职业的专业性特征表现在哪些方面？
学生在教育过程中既是教育的（），又是自我教育和发展的（）。
美国学者（）的（）理论，把教师生涯发展成八个阶段；职前教育阶段、实习导入阶段、能力建立阶段、热心成长阶段、生涯挫折阶段、稳定停滞阶段、生涯低落阶段、生涯引退阶段。
美国学者（）的生涯关注理论：根据教师关注的内容，将教师职业生涯分成四个阶段：教学前关注的阶段、早期生存关注阶段、教学情境关注阶段、关注学生的阶段。
（），即学生是发展中的人，有不成熟性。
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