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[问答] 试述你对“三维课程目标”的认识。
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李老师在教学时有这样一个令人尴尬的现象:他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力),课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真,而学生也付出了较大的努力,师生蛮以为会取得较大的收获与提高,可最终结果却不尽如人意,付出与希冀相去甚远。针对这种现象,结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况。
()是学生获取系统知识的重要工具,也是教师进行教学的主要依据。
一般来说,构成课的基本组成部分有组织教学、()、讲授新教材、巩固新教材、布置课外作业等。
探究学习的实施过程是()
关于智力,以下说法正确的是()
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