问题描述：
[单选]
后现代主义课程论的主要代表人物多尔提出了后现代课程的标准，其循环性是旨在
A．发展能力
B．使课程避免滑入“不能控制的相对主义”以及情感上的唯我主义的怪圈
C．扩大范围
D．便于复习和理解
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