问题描述：
[单选]
“眼过千遍，不如手过一遍”是贯彻（）原则的体现。
A．因材施教
B．巩固性
C．启发性
D．最优化
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下一篇：教学不是传递客观而确定的现成知识，而是激发出学生原有的知识经验，促进知识经验的“生长”，促进学生的知识建构活动，以促成知识经验的重新组织、转换和改造。持上述教学观的理论流派是（）。
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