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[判断]
多一把尺子衡量学生，就多一批好学生。（ ）
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上一篇：某老师上一节古诗赏析课，在进行诗意解释时，老师请学生一一解释并加入探讨，学生提出不同看法，老师激发学生讨论，并对学生的理解进行概括。这个教学片断体现了新课程教学中（ ）。
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