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[判断]
多一把尺子衡量学生,就多一批好学生。( )
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上一篇:某老师上一节古诗赏析课,在进行诗意解释时,老师请学生一一解释并加入探讨,学生提出不同看法,老师激发学生讨论,并对学生的理解进行概括。这个教学片断体现了新课程教学中( )。
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