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问题描述：

[判断] 苛勒提出了与完形_顿悟说相对立的学习理论，即尝试_错误理论。（）
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知识学习过程一般包括（）、知识保持和（）三个阶段。
根据干扰理论，产生遗忘的干扰主要有（）和（）。
比较的形式主要有（）和（）。
合作学习是指学生们以（）学习的方式代替（）的一种教学策略。
（）学习是社会学习的一种最重要的形式，它是通过观察他人所表现的行为及其结果而发生的替代性学习。
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