问题描述:
[多选]
编制测验应遵循层次性原则,根据学生认知结构的差异、教材内容的难易度,使得测验形成一定的梯度,那么编制测验时要具有()
A.适当的区分度
B.不同的信度
C.合理的难度
D.不同的效度
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