问题描述：
[多选]
编制测验应遵循层次性原则，根据学生认知结构的差异、教材内容的难易度，使得测验形成一定的梯度，那么编制测验时要具有（）
A．适当的区分度
B．不同的信度
C．合理的难度
D．不同的效度
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