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问题描述:

[填空] 在读完一则故事后,教师问幼儿:“你认为他做得对不对?”这种教育行为是为了培养()
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学前儿童语言教育的目标可以划分为倾听、表述、()和早期阅读四个块面。
学前儿童语言教育的目标,是根据学前儿童()的总体要求确定的。
儿童语言学习的四范畴说认为,儿童的语言学习涉及()和语言交际环境范畴四个相互联系的范畴。
整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合主要是社会知识、()有效的结合。
在幼儿园语言教育评价中,主张对语言教育活动的各个构成要素进行评价,这是评价的()
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