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当前位置:百科知识 > 中学教育知识与能力试题

问题描述:

[单选] 人格发展阶段理论的提出者是()。
A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.埃里克森 D.华生
参考答案:查看无
答案解析:无
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上一篇:学生将茄子、白菜、菠菜等归纳为“蔬菜”,这样的学习属于()。 下一篇:我国古代医书《内经》中就有“怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾”的记载,这说明情绪情感具有()。

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夸美纽斯在其代表作《大教学论》中提出()教育思想,探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”。
甲同学活泼好动、能说会道、反应灵活、爱好交际,上课时爱搞小动作、不注意听讲。乙同学安静稳重、沉默寡言、喜欢沉思、情绪不易外露、自制力强、不好交际,上课时不爱发言,学习不主动。 问题:
简述德语过程的规律。
简述政治对教学的制约作用。
搞创造性者具有哪些个性特征?
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