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问题描述:

[判断] “鱼和熊掌不可兼得”属于趋避冲突。(  )
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相同的刺激与反应联结,刺激相似且反应也相同时,两情境的迁移才能产生,相同的联结越多,迁移也越大,这种迁移理论是共同要素说。(  )
通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生的品德的方法属于陶冶法。(  )
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学生对自己整个学习过程,通过制定自我学习计划,实施自我监督以及自我调控,实现有效监视及调控的策略,一般称为(  )。
教育法律关系是以学生为主体的。(  )
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