问题描述:
[单选]
()起源于教育心理学的研究,始于1904年英国心理学家查尔斯・斯皮尔曼(Charles Spearman)对学生智力测验成绩的统计分折。
A.回归分析
B.方差分析
C.因子分析
D.主成分分析
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