问题描述：
[单选]
（）起源于教育心理学的研究，始于1904年英国心理学家查尔斯・斯皮尔曼（Charles Spearman）对学生智力测验成绩的统计分折。
A．回归分析
B．方差分析
C．因子分析
D．主成分分析
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