问题描述:
[单选]
在教学中讲授“果实”概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握“果实”概念。这是运用了()。
A.正例与反例配合法
B.变式法
C.比较法
D.直观法
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏
答案解析:无
☆收藏
上一篇:班主任教育的对象和依靠的教育力量是()。
下一篇:儿童识字的中心环节是()。
- 我要回答: 网友(216.73.216.96)
- 热门题目: 1.下列现象属于操作性条件反射的 2.德育过程的基本矛盾是()。 3.对技能品质的评价,可以从以下
