问题描述：
[填空]
《标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为（）水平，并在各学习领域按水平设置相应的水平目标。水平一至水平五分别相当于（）年级、（）年级、（）年级、（）年级和（）预期达到的学习结果。
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