问题描述：
[单选]
范老师在进行诗词教学时通常组织学生在课堂上一起对有争议的部分进行讨论，在讨论过程中，范老师坚持中立原则，并不对有争议的部分下结论，讨论的最后他也不要求学生达成一致意见，而是尊重参与讨论的学生的不同观点，范老师的课程设计体现了（）。
A．A过程原则
B．B目标原则
C．C效果原则
D．D强制原则
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上一篇：课程的开发应以知识为中心，并根据知识的内在逻辑和知识的性质为中心组织课程，这样有利于学生系统地掌握历史文化的精华，并促进学生逻辑性的发展，这是（）。
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