问题描述:
[单选]
卡文顿根据学生追求成功和避免失败的倾向,将学生分为四类,其中,( )的学生有很多保护自己胜任感的策略,使用各种自我防御术,从外部寻找个人无法控制的原因来解释失败。
A.高趋低避
B.低趋高避
C.高趋高避
D.低趋低避
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