问题描述：
[单选]
卡文顿根据学生追求成功和避免失败的倾向，将学生分为四类，其中，（ ）的学生有很多保护自己胜任感的策略，使用各种自我防御术，从外部寻找个人无法控制的原因来解释失败。
A．高趋低避
B．低趋高避
C．高趋高避
D．低趋低避
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