问题描述：
[单选]
“既不能把小学生当中学生看待．也不能把初中生和高中生混为一谈”，不同年龄阶段的个体具有不同的年龄特征。这说明学生身心发展的规律具有（）。
A．顺序性
B．阶段性
C．不均衡性
D．差异性
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