问题描述：
[单选]
张教授：下棋对学龄儿童是有利的。下棋有趣味，培养预见性，训练逻辑思维，排斥粗心、随意和任性。一句话，下棋促进儿童的智力成熟。李研究员：我反对教儿童下棋。下棋会把儿童的智力活动从有社会价值的内容，例如科学和文学，转到无社会价值的内容。以下哪项最为恰当地概括了张教授和李研究员的争论焦点？A．下棋是否能够促进儿童的智力成熟？B．下棋思考的内容是否有社会价值？C．是否应当教儿童下棋？D．是否应当要求儿童的智力活动必须具有社会价值？E．科学和文学是否具有社会价值？
A．A
B．B
C．C
D．D
E．E
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上一篇：以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？A．乙班参加考试人数超过200人，甲班参加考试人数不到40人。B．张老师是乙班的班主任，李老师是甲班的一般任课老师。C．张老师是青年教师，李老师是临近退休的老年教师。D．在上述监考中，张老师和李老师是主监考，此外还各有一位副监考。E．上述被查处的学生承认自己的作弊行为。
下一篇：上周在中班时段通过华顿海关的旅客中发现有5人随身携带走私物品，但是在早班时段没有发现过境的旅客有问题。这表明在中班时段值勤的海关检查人员比在早班值勤的海关检查人员更警觉。 上面的论述是基于以下哪一项假设？A．在华顿海关工作的检查人员只分为两班――早班和中班。B．上周在早班时段通过华顿海关的旅客中有人是有问题的。C．在中班值勤的海关检查人员比早班的海关检查人员受过更严格的业务培训。D．在正常情况下每周不会发现这样多的人随身携带走私物品。E．一个时段内发现随身携带走私物品的多少是衡量海关检查人员是否警觉的一个重要标准。
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