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问题描述：

[问答] 学前儿童科学教育分类目标可以有以下三个方面
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学前儿童科学教育中，常用的观察方法有比较性观察、（）、长期系统性观察等几种。
组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和（）原则。
调查者对学前儿童在日常生活中、自然状态下的行为进行观察及评价的方式是（）。
根据研究目的的不同，可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。
教师在指导学前儿童观察事物的同时，应根据（）观察对象的特点，有目的、有计划地教给他们一些最基本的观察方法。在学前阶段，主要是学习法、比较观察法和典型特征观察法。
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