问题描述：
[单选]
对于维持纪律所能发挥作用的是儿童和权威人物之间的权利不平衡。当教师或者父母向儿童展示出强力的控制时，儿童的不良行为可以很有效地得到约束；反之，他们就可能不断表现出不良行为，这是哪个阶段的课堂纪律体现？
A．自我约束阶段
B．人际纪律阶段
C．自我服务行为阶段
D．反抗行为阶段
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