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当前位置:百科知识 > 学前儿童发展心理学试题

问题描述:

[单选] 对学前儿童进行相对评价有着一定的局限性,这种局限性源于标准的()。
A.不准确性 B.相对性
参考答案:查看无
答案解析:无
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上一篇:对儿5岁以下儿童群体生长发育状况进行评价,多采用()。 下一篇:美国研究者()选择幼儿争执行为事件为观察目标,在幼儿自由活动时间内观察自发的争执事件。

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“三山实验”说明了该阶段儿童思维处于()。
在()阶段,儿童形成物体永久性意识,并有了最早期的内化动作。
婴儿的动作与目的与手段已经分化,智慧动作出现,该阶段的行为模式处于()。
婴儿的行为与效果之间还没有分化,行动还没有目的,该阶段的行为模式处于()。
直觉行动思维直到学龄时期,也仍然是“概念智力”的一个基础,这段话出自()。
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