问题描述：
[多选]
教学是有层次的，根据化学教学层次的目的、要求和作用，可以把化学教学设计分为哪几个层次？
A．课程教学设计
B．学段（学期或学年）教学设计
C．单元（课题）教学设计
D．课时教学设计
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上一篇：所谓教学策略，就是帮助学生以自己的学习努力达到每一个作业的计划。（）可以是以课时计划的形式（在教师领导的教学情形下）出现，或是以（）的编写说明形式出现。在编选材料之前发展策略的目的是要概括地提出（）与实现（）目标有怎样的关系。
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