问题描述：
[单选]
学习《登高》，教师把“品味诗歌沉郁顿挫的风格，体会作者忧国忧民的情怀”作为教学的难点。以下对该教学设计的分析不恰当的是（）。
A．体现了新课标对诗歌鉴赏“理解内涵”的要求
B．教师对本诗的风格与思想情怀给予了足够重视
C．教师带领学生攻克了难点，教学目标即可完成
D．难点设计同时也反映了情感态度与价值观目标
参考答案：查看无
答案解析：无
☆收藏
答案解析：无
☆收藏
- 我要回答: 网友(216.73.216.130)
- 热门题目: 1.“地基浮力系数”如何取值？ 2.单位批量申领，申领单位必须填 3.合伙终止后依法必须进行（）。