问题描述：
[单选]
李老师在讲授“形状相同的图形”时，以一曲振奋人心的国歌，伴随着自己精心设计的两面形状相同，大小不等的五星红旗，从大屏幕下冉冉升起，作为课堂的切入，很自然地引入了新课。李老师运用的导入方式是（）。
A．情境导入
B．温故导入
C．直接导入
D．故事导入
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