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问题描述:

[判断] 教育制度的发展经历了从前非制度化教育到制度化教育,再到非制度化教育的过程。()
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上一篇:教学计划是教学活动的出发点和归宿,是审视教学流程的准绳,也是评价教学效果的依据。() 下一篇:教育目的具有主观性和理想性,所以不受社会政治、经济、文化的制约。()

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教育过程是充满矛盾运动的过程。在各种矛盾中,主要矛盾是()(常考)
“西邻之人有五子焉。一子朴,一子敏,一子盲,一子偻,一子歧。乃使朴者农,敏者贾,盲者卜,偻者绩,跛者纺。”这体现的教学原则是()
一般来讲,教育的基本要素每括教育者、受教育者和()三个方面。(常考)
最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的()
“学然后知不足,教然后知困”出自()
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