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问题描述：

[填空] （）是科学世界的基础，是科学世界的意义之源。
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实践教育思想认为，（）是现代教育的重要特征，是现代经济和科技发展对教育的客观要求。
兰斯·戴维斯和道格拉斯·诺尔斯认为，所谓（），就是指能够使创新者获得追加利益的现存制度的变革。
人文素养，即做人的基本修养，可以区分为三个不同层面，即人文知识、人文态度和人文精神。其中，（）是人文素养的最高形态。
（）是科学素养的核心，科学态度与科学精神是科学素养的灵魂。
（）是指一个人对自己的稳定的态度，比如自信还是自卑、自强自励还是自我放纵。
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