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问题描述：

[问答] 阅读下面的语句，试着回答问题。 ①男孩点点头，张开嘴，还想说些什么，但什么也没说就跑回屋子。 假如你是这个男孩，此时还想说些什么呢？写在下面。 ②男孩说：“葡萄藤是女孩的父亲插下去的，我看见了。” 男孩又说：“她父亲真好。”说着，男孩呜呜地哭了。 男孩为什么要称赞女孩的父亲“真好”？
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阅读下面新闻，给它拟写一个标题。 日前，教育部颁布了义务教育阶段2011年版《语文课程标准》，它将取代旧的《语文课程标准》， 并 在今年秋季新学年正式启用。“语文素养”是课标中比较引人注目的核心概念。过去语文课一般只讲语文能力，比如“听说读写能力”，现在突出强调“语文素养”，涵盖面要更大一些，既包括听说读写能力，也包括整体素质的要求。就是说，语文课程在语文基本能力培养的过程中，必然要注重优秀文化对学生的熏染，使学生的道德修养、审美情趣得到提升，良好的个性和健全的人格得到培养。 标题：
下面是苹果公司创始人乔布斯的一段语录，请根据拼音写出汉字。 创意来自于我们对1000种东西说不，从而确保我们不会误入qí途或陷入太多suǒ碎的事务。只有学会拒绝，你才能集中精力关注真正重要的事情。 qí 途 suǒ 碎
下面加点的成语使用有误的一项是（）
阅读下面的文字，根据要求作文。 化解生活难题，跨越学习高度，迎接机遇挑战，架设心灵桥梁，独辟创新蹊径，领略人生风景，常常需要“走一步，再走一步”的不懈努力。少走一步，也许功亏一篑；再走一步，可能柳暗花明。 请以“走一步，再走一步”为题目，写一篇文章。 要求：（1）文体自选（诗歌除外）。 （2）字数不少于600。 （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。
根据课文默写 ① ；思而不学则殆。（《论语》八则） ②陈涉太息曰：“嗟乎！ !”（司马迁《陈涉世家》） ③居高声自远， 。（虞世南《蝉》） ④ ，乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》） ⑤晴川历历汉阳树， 。（崔颢《黄鹤楼》） ⑥ ，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》） ⑦雨昏青草湖边过， 。（郑谷《鹧鸪》） ⑧ ，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） ⑨伤心秦汉经行处， 。（张养浩《山坡羊•潼关怀古》） ⑩ ，灵旗空际看。（夏完淳《别云间》）
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