问题描述:
[单选]
Gholson等人研究发现,二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是()
A.假设检验
B.刺激偏好
C.维量检验
D.位置交替
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏
答案解析:无
☆收藏
- 我要回答: 网友(216.73.216.135)
- 热门题目: 1.在对数字"7"进行反正判断的 2.在对字母“R”进行正反判断的 3.按照区别性特征模型,当一些字
