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问题描述:

[填空] 教学设计的环节主要包括设置(),选择()及教学评价。
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斯金纳认为,学习的实质上是一种反应概率上的变化,而()是增强反应概率的手段。
技能是通过学习而形成的符合法则要求的(),它是来自于活动主体所作出的行动及其反馈的动作经验。
知识是客观事物的特征和联系在人脑中的(),它是来自反映的对象本身的认知经验。
桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误的过程中,形成了稳定的()。
根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则分泌唾液是()。
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