欢迎来到 简明问答题库 
登录 | 注册
问答题库
  • 题库首页
  • 开心辞典
  • 百科知识
  • 所有分类

当前位置:百科知识 > 中学教育心理学

问题描述:

[单选] 问题解决的最后一个阶段是()
A.分析问题 B.提出假设 C.发现问题 D.检验假设
参考答案:查看无
答案解析:无
☆收藏★收藏
上一篇:心理学家吉尔福特最早关注() 下一篇:对具体的学科问题的解决,成绩优秀的学生与成绩欠好的学生在问题表征上有何差?

  • 我要回答: 网友(216.73.216.57)
  •   
  •   热门题目: 1.刺激泛化与刺激分化是互补的过  2.经典性条件反射的基本规律:(  3.桑代克把人和动物的学习定义为

随机题目

联结学习理论认为,一切学习都是通过条件作用,在()和反应R之间建立直接联结的过程。
关于学习的分类,教育心理学家和教学设计专家()在《学习的条件》中先后提出学习层次分类和学习结果分类,影响较大。
教师在教授概念时常常以定义的形式直接向学生呈现概念,这是一种()。
强化也是一种操作,它的呈现或撤除能够()发生的概率。
完形-顿悟学说认为,学习的实质是在主体内部构造()。
随机题库
  • ●  电力考试
  • ●  网络信息安全试题题库
  • ●  电气工程及其自动化
  • ●  构造地质学试题
  • ●  文化教育职业技能鉴定
  • ●  安全生产法
  • ●  变电检修中级工试题
  • ●  机电工程
  • ●  公安决策学试题
  • ●  中国文化概论题库
  • ●  高级商品营业员试题
  • ●  初级会计实务
  • ●  文化民俗题库
  • ●  中级人力资源
  • ●  智慧铁路通信系统
  • ●  共青团知识竞赛试题
  • ●  市场营销
  • ●  船员四小证考试
  • ●  招标采购测试题
  • ●  管理类
首页 | 简明养基 | 生命智慧 | 所有分类

Copyright © 2018 - 2026 www.jianming8.cn  简明问答题库   赣ICP备19004049号-1