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[问答] “苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？”这是采用了哪种推理方式？
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这首（）的山西民歌，将男女至爱、离情别绪与人生苦情一并抒发，以凄婉的歌声，揭开了移民史上（）的一页，饱含着时代的沧桑。填入划横线部分最恰当的一项是：
基因组学研究表明，人体基因组内含有2万到2．5万个基因．但至今。运用基因检测技术，只能发现一千多种疾病基因，而且都是单基因疾病。人类罹患的多基因疾病却依然是技术检测的盲区。对此，现有基因检测的结果，都采用“高”、“中”、“低”或某一百分比范围来表示个体患某种疾病的风险概率，根本达不到所谓100％的准确率。另外，即使基因检测结果正常，也不能排除得病的可能。作者通过这段文字意在说明：
每年“世界读书日”前后，“阅读”都会成为一个热门话题。在（）地广泛提倡读书之外，近年来，“阅读？领域内的一些新变化，如迅速（）开来的“浅阅读”现象，也越来越引起人们的关注。填人划横线部分最恰当的一项是：
应该说，有意欺骗是一种理性的算计能力，它与大脑皮层的高度发达有关，与之对照，情感则是一种更为古老的功能，它更多与大脑的边缘系统、杏仁核等部位有关。童言无忌，与其说是一种赞美之词，还不如说是对大脑额叶皮层尚未发育完善的一种描述。很多时候貌似高级的理性往往难以掩盖原始情感的表达，皮笑肉不笑或强颜欢笑描写的就是此种情形。因此有意欺骗很有可能被对方识破，因为表情会不由自主地泄露天机。对以上文字理解不正确的是：
我们每一个人。终其一生，都在不断受到新环境的生存挑战，我们必须不断增长智慧和能力。由于新环境的生存挑战完全不可预测，因此，我们的教育也完全不可预设，不可僵化，不可束缚．而应该成为最能够激发人智力的一种训练。如果不顾日新月异的社会发展和环境变化，一味执行因循守旧的教育，死板繁琐的教育，束缚压抑的教育，那就是反人性，是倒退，是戕害，是自欺欺人，是自掘坟墓。这段文字未暗示的信息是：
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