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[问答]
简述20世纪80年代后日本课程改革的特点。
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上一篇:在档案袋评价标准拟定时,要因人而异,体现出个体差异性,并给个体差异一定的评价权重,以避免不能激励学生,学生也不可能有成功的体验,最终失去学习的兴趣、丧失学习信心。
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