问题描述：
[单选]
[解析]37-40 科恩先生让我难忘。他是位高高大大的黑人，最爱给我们小男孩儿讲校车的性能、结构，演示各个按钮的作用，还会让我们试试转动方向盘。但是为了保证学生的安全，他会很“死板”地按要求办事。每次我上车，他都会从后视镜里仔细看着我走到后面坐稳后才发动汽车；他不允许我们在行进的车里站着或趴在椅背上聊天儿；到站了如果见不到家长来接人，他绝不会开门让我们下车的。记得有一次放学上车后我忽然想下车找老师问作业，可是科恩先生说什么也不让：“老师把你送上校车，我就不许你再下车了。不过我可以帮你把老师叫回来。”于是他站到车门边，亮着大嗓门把已经走到停车场那头的老师给喊了回来。校车司机们就是这样尽心尽责地呵护着我们每一位学生。 37．问：科恩先生是做什么的？
A．校车司机
B．照顾学生在校生活
C．负责学生安全
D．教学管理
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上一篇：一个人无论做什么事情，只要他对这件事情感兴趣，即使再苦再累，也一定非常愿意去做，因此对学生学习兴趣的养成是提高学习成绩的重要保证。 培养学习兴趣对提高学习成绩( )
下一篇：美国著名的经济学家萨缪尔森在其经典著作《经济学》中给大家描述了一个关于“合成谬误”的例子( )足球场的观众席上，假如前面的观众站起来能看得更清楚，而当全部人都站起来的时候，结果就是谁都看不清楚。他的意思是说，对于一种规则乃是经济学上提高效率的制度安排，如果不遵守规则，结果只能是大家遭殃。 （），对于任何一种规则，人们需要做的首先是遵守，其次再谈论其正当性和合理性。犹如对于香港地铁中的任何一项规则，只能去遵守，而不是违背和骂战的上演，背后映射的乃是对于国人素质的拷问。
作者举“合成谬误”的例子是为了( )
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