第一次上艺术一的点点，在art time的环节，一直抠胶棒。点点妈妈非常焦虑，开始呵斥点点“你贴呀，老师给了你这么多圆形，你贴啊，不要一直抠胶棒，脏死了。”关注到这个情景的我们，可以怎么引导点点妈妈和点点呢？-知到顺藤摸瓜答案-简明问答题库

问题描述：

[单选] 第一次上艺术一的点点，在art time的环节，一直抠胶棒。点点妈妈非常焦虑，开始呵斥点点“你贴呀，老师给了你这么多圆形，你贴啊，不要一直抠胶棒，脏死了。”关注到这个情景的我们，可以怎么引导点点妈妈和点点呢？

A．走过去，拍拍点点妈妈的后背，跟点点妈妈共情，然后跟她说“我来吧” B．走过去，跟点点说“点点，你很喜欢这个胶棒，对不对，你看，它是粘粘的哦”边说，边摸点点粘粘的手指头。然后给他示范，粘粘的胶棒是可以用来粘东西的。 C．为了避免接下来的冲突，和点点妈妈的歇斯底里。直接走过去把点点的胶棒收起来，然后自己用胶棒把点点的底板纸涂抹满“点点，胶棒我帮你抹好了，你粘圆形吧。” D．走过去，问点点妈妈“点点妈妈，点点平时有玩过胶棒吗？”了解过情况以后，用五分钟时间跟点点妈妈讲解了艺术一孩子的odg，并且传递了家长角色。